CAGUEM EL TIÓ I FEM LA XOCOLATADA!

🎄COM CADA ANY, EN AQUESTES DATES ASSENYALADES TOT@S ESPEREM QUE EL TIÓ ENS CAGUI MOLTS REGALS..... A L'ESCOLA L'HEM CUIDAT MOLT BÉ, LI HEM DONAT MENJAR I SOBRETOT LI HEM FET MOLTES ABRAÇADES I PETONS. 💕

ESTEM MOLT CONTENT@S AMB TOTES LES JOGUINES  QUE ENS HA CAGAT EL TIÓ PER LA CLASSE. QUAN TORNEM DE VACANCES DE NADAL TINDREM MOLTA FEINA A JUGAR I JUGAR.

I DESPRÉS DE CAGAR EL TIÓ, NECESSITÀVEM RECUPERAR FORCES I.... RES MILLOR QUE UNA BONA XOCOLATA DESFETA AMB MELINDROS.

GRÀCIES A TOT@S ELS QUE HO HEU FET POSSIBLE!

L'EQUIP DE MESTRES D'INFANTIL US DESITJEM QUE PASSEU UNES BONES FESTES DE NADAL I QUE ENS TORNEM A TROBAR AVIAT AMB MOLTA SALUT I ALEGRIA!!🌟🌟

P5 - EL CONTE "EL PEIX IRISAT"

EL CONTE "EL PEIX IRISAT" ENS HA ACOMPANYAT AL LLARG D'AQUEST TRIMESTRE. HA ESTAT EL FIL CONDUCTOR DE LA MAJORIA DE LES PROPOSTES REALITZADES A L'AULA.

US DEIXEM LES IMATGES PERQUÈ VEIEU QUE ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ TREBALLANT AQUEST CONTE. TAMBÉ US VOLEM AGRAIR LA VOSTRA COL·LABORACIÓ AMB ELS APORTACIONS DE TOT EL MATERIAL, JA QUE TOT@S JUNT@S HEM FET UNA APRENENTATGE MOLT RIC I PLE DE GRANS VIVÈNCIES.

US RECORDEM QUE VISITEU LA PLATAFORMA EIX PER VEURE LA PRESENTACIÓ DEL CONTE, AMB IMATGES I TEXTOS QUE REFLECTEIXEN L'EXPERIÈNCIA VISCUDA.

https://agora.xtec.cat/escmartiingles/

 

P3-P4 - EL CONTE "ELS TRES PORQUETS"

 DURANT AQUEST TRIMESTRE, EL CONTE "ELS TRES PORQUETS" ENS HA ACOMPANYAT EN LA MAJORIA D'ACTIVITATS QUE HEM REALITZAT.

HEM GAUDIT MOLT AMB AQUEST CONTE TRADICIONAL QUE ENS HA PERMÈS RELACIONAR SITUACIONS AMB LES NOSTRES VIVÈNCIES QUOTIDIANES. ENTRE TOTS I TOTES HEM FET D'AQUEST CONTE UNA EXPERIÈNCIA MOLT RICA I PLENA DE DE GRANS DESCOBERTES QUE VOLEM COMPARTIR AMB TOTS VOSALTRES.

US RECORDEM QUE VISITEU LA PLATAFORMA EIX PER VEURE LA PRESENTACIÓ DEL CONTE, AMB IMATGES I TEXTOS QUE REFLECTEIXEN L'EXPERIÈNCIA VISCUDA.

https://agora.xtec.cat/escmartiingles/

P5 - AMBIENTS. 1er Trimestre

 A P5 AQUEST TRIMESTRE HEM COMENÇAT ELS MICROAMBIENTS. ELS FEM A DINS DE LA NOSTRA AULA I HI TENIM ELS ESPAIS DE CREART, DE PARAULES I DE SENSACIONS. A PART, TAMBÉ ANEM A L'AMBIENT DE LLUM I DE JOCS QUE ESTAN EN ESPAIS DIFERENTS.

P3-P4 - AMBIENTS. 1er Trimestre

AQUEST TRIMESTRE HEM COMENÇAT DIFERENTS AMBIENTS D'APRENENTATGE. L'OBJECTIU ÉS CREAR ESPAIS RICS I ESTIMULADORS, QUE RESPECTIN  LES  NECESSITATS I EL RITME D'APRENENTATGE DE CADASCÚ.

“L’essencial és que l’infant descobreixi les coses per ell mateix. Tot el que obtingui a través de la seva pròpia experiència li proporcionarà un saber molt diferent d’aquell que aconsegueix quan se li donen les respostes”

Emmi Pikler

LES NOSTRES AULES SÓN ELS AMBIENTS DE SENSACIONS I CREART I A MÉS A MÉS, TAMBÉ DISPOSEM DE L'AMBIENT DE LLUM I DE JOCS.

AL LLARG DE LA SETMANA FEM VÀRIES SESSIONS D'AMBIENTS, SEMPRE AMB PROPOSTES DIFERENTS I ENGRESCADORES.

AMBIENT DE SENSACIONS

En aquest ambient pretenem estimular el coneixement sensorial i perceptiu de cada infant, i provocar una actitud investigadora davant del món que afavoreixi fer-se preguntes, formular-se hipòtesis, buscar estratègies i donar respostes.

    És un espai per observar, manipular, experimentar, investigar, fer-se preguntes sobre l'entorn més proper, els éssers vius, els materials naturals i objectes de la vida quotidiana. 

AMBIENT DE CREART

Entenem l'art com a un mitjà per experimentar i expressar sensacions, emocions, pensaments.

Volem fomentar la sensibilitat artística personal, no "estereotipada". Amb material i tècniques diverses, seleccionant, interpretant i composant, els nens i nenes ens mostren diferents aspectes de si mateixos. 
En aquest espai s'hi faciliten diferents materials i eines perquè cada infant crei el seu itinerari artístic, des del dibuix, la pintura, el modelatge, el collage,  el volum...

Construir també és un procés creatiu on intervenen diferents capacitats, estratègies i recursos. 

Creiem que amb les construccions també s'afavoreix la imaginació i la creativitat a través de diversos materials.

També permet introduir als infants als diferents conceptes matemàtics: tamanys, formes geomètriques, classificacions, seriacions i lògica...

AMBIENT DE LLUM

L'ambient de llum ofereix una oportunitat de jugar a través de la llum i de la foscor, convertint l'activitat en experimentació i expressió artística i creativa.

Es tracta d'un espai on experimentar totes les característiques de la llum. Ofereix diferents propostes passant per les taules de llum, el retroprojector, llum negre, llanternes, calcograf...

AMBIENT DE JOCS

Jugar en parella o en grup; compartir reptes i superar-los; fer prediccions i mantenir el temps d'espera... Són jocs que requereixen habilitats de llenguatge verbal i estratègies de raonament lògico-matemàtic, conèixer i respectar les normes de joc.

És un espai dotat de jocs matemàtics i tradicionals: puzles, dòminos, memoris, el linx, piuets, entre molts altres.

"ELS NENS I NENES NO JUGUEN PER APRENDRE, PERÒ APRENEN PERQUÈ JUGUEN"

Jean Piaget.

LA VISITA DEL PATGE REIAL

COM CADA ANY A L'ESCOLA, HEM TINGUT UNA VISITA MOLT ESPECIAL I EMOTIVA.

ENS HA VISITAT EL PATGE REIAL I EL SEU AJUDANT!

VAN RECOLLIR LES NOSTRES CARTES I ENS VAN PREGUNTAR COM  ENS PORTÀVEM A CASA I A L'ESCOLA.... TAMBÉ ELS HI VAM CANTAR CANÇONS  I  VAM DIR EL POEMA DE NADAL.

ELS HI VA AGRADAR TANT QUE VA QUEDAR GRAVAT AL SEU LLIBRE MÀGIC.

ENS VAN DIR QUE SI ALGÚ S'HAVIA DEIXAT LA CARTA A CASA, ENCARA PODIA TIRAR-LA A LA BÚSTIA DEL CARRER PERQUÈ TAMBÉ ELS HI ARRIBEN.

ENTRE TOTS I TOTES VAM DEMANAR PAU, AMOR I MOLTA SALUUUUUT PER A TOTHOM!!!

VISCA ELS REIS MAGS DE L'ORIENT!!!

P5 - RECULL D'ACTIVITATS

El divendres passat vam treballar la cooperació a través de dos reptes:

Repte 1: amb un gruix d’uns 20 fulls de diaris havien de fer un camí per anar des de l’aula d’expressió corporal a la porta de p3-p4

Repte 2: amb el mateix gruix de fulls havien d’aconseguir arribar a la nostra aula.

Finalment,...després d’alguna discussió i acord van aconseguir el repte.

Moltes felicitats campions i campiones.

Junts arribem més lluny!!!

La Mia ens presenta la seva gallina!! Li encanta la pell del salmó i ens ha encantat saber coses de les gallines.

Quan plou i portem botes ens agrada molt poder experimentar amb les basses!

Els nens i nenes de p5 fan dibuixos perquè “ la tiona estigui contenta” i per en “fumera que ens vigila”. 

Sou uns i unes artistes!!

Hem pintat tots plegats/des les decoracions de nadal per les aules i per l’escola i ens ha agradat molt.