US DESITGEM UN

 * • .¸ ♡ BON NADAL ♡ ¸. • *

 I 

╰ ☆☆ UN FELIÇ ANY NOU ☆☆ ╮

ENS RETROBEM D'AQUÍ UNS DIES AMB MOLTES COSES PER EXPLICAR😉

❤️️❤️️❤️️

*RECORDEU QUE A PARTIR DEL SEGON TRIMESTRE TANQUEM EL BLOG I ENS PODEU SEGUIR A TRAVÉS DEL MOODLE-EIX DE L'ESCOLA*

TIÓ I XOCOLATADA

L'ÚLTIM DIA DEL TRIMESTRE ÉS MOLT ESPECIAL!!!

DESPRÉS D'UNS DIES CUIDANT EL TIÓ I LA TIONA I DONAR-LOS MOLT DE MENJAR, FINALMENT HA ARRIBAT EL DIA TAN ESPERAT.

HEM CAGAT EL TIÓ!!!

CAL DIR QUE EL TIÓ I LA TIONA S'HAN PORTAT MOLT BÉ. GRÀCIES A TOTS DOS!

I PER ACABAR LA FESTA HEM GAUDIT D'UNA XOCOLATA CALENTA AMB COCA.

GRÀCIES A TOT@S ELS QUE HO HAN FET POSSIBLE!

PSICOMOTRICITAT

DURANT LES SESSIONS DE PSICOMOTRICITAT DESCOBRIM LES POSSIBILITATS DEL NOSTRE COS A TRAVÉS DE DIFERENTS MATERIALS, PROPOSTES I INTERACCIONS AMB ELS ALTRES.

ÉS UN ESPAI ON ES RESPECTA EL RITME DE CADASCÚ I ON TOTHOM GAUDEIX DE L'EXPERIÈNCIA. HI HA MOMENTS DE CALMA, DE MOVIMENT, DE RELACIÓ I D'AUTOAFIRMACIÓ.

AMBIENTS D'APRENENTATGE A INFANTIL

AQUEST TRIMESTRE HEM CONTINUAT AMB EL TREBALL A TRAVÉS DELS DIFERENTS AMBIENTS D'APRENENTATGE. L'OBJECTIU ÉS CREAR ESPAIS RICS I ESTIMULADORS, QUE RESPECTIN LES NECESSITATS I EL RITME D'APRENENTATGE DE CADASCÚ.

“L’essencial és que l’infant descobreixi les coses per ell mateix. Tot el que obtingui a través de la seva pròpia experiència li proporcionarà un saber molt diferent d’aquell que aconsegueix quan se li donen les respostes”

Emmi Pikler

L'AULA DE I3 ÉS L'AMBIENT DE SENSACIONS I L'AULA DE I4-I5 ÉS L'AMBIENT DE CREART. A MÉS A MÉS, TAMBÉ DISPOSEM DE L'AMBIENT DE LLUM, DE JOC SIMBÒLIC I DE LA MEDIATECA.

A LA SETMANA, FEM TRES SESSIONS D'AMBIENTS: DILLUNS, DIMARTS I DIMECRES AL MATÍ, SEMPRE AMB PROPOSTES DIFERENTS I ENGRESCADORES. I TOT@S ELS/LES ALUMNES D'INFANTIL ES BARREGEN I COMPARTEIXEN LES EXPERIÈNCIES.

AMBIENT DE SENSACIONS

En aquest ambient pretenem estimular el coneixement sensorial i perceptiu de cada infant, i provocar una actitud investigadora davant del món que afavoreixi fer-se preguntes, formular-se hipòtesis, buscar estratègies i donar respostes.

És un espai per observar, manipular, experimentar, investigar, fer-se preguntes sobre l'entorn més proper, els éssers vius, els materials naturals i objectes de la vida quotidiana.

AMBIENT DE SENSACIONS

AMBIENT DE CREART

Entenem l'art com a un mitjà per experimentar i expressar sensacions, emocions, pensaments.

Volem fomentar la sensibilitat artística personal, no "estereotipada". Amb material i tècniques diverses, seleccionant, interpretant i composant, els nens i nenes ens mostren diferents aspectes de si mateixos. 
En aquest espai s'hi faciliten diferents materials i eines perquè cada infant crei el seu itinerari artístic, des del dibuix, la pintura, el modelatge, el collage, el volum...

Construir també és un procés creatiu on intervenen diferents capacitats, estratègies i recursos.

Creiem que amb les construccions també s'afavoreix la imaginació i la creativitat a través de diversos materials.

També permet introduir als infants als diferents conceptes matemàtics: tamanys, formes geomètriques, classificacions, seriacions i lògica...

AMBIENT DE CREART

AMBIENT DE LLUM

L'ambient de llum ofereix una oportunitat de jugar a través de la llum i de la foscor, convertint l'activitat en experimentació i expressió artística i creativa.

Es tracta d'un espai on experimentar totes les característiques de la llum. Ofereix diferents propostes passant per les taules de llum, el retroprojector, llum negre, llanternes, calcograf...

AMBIENT DE LLUM

AMBIENT DE JOC SIMBÒLIC.

El joc simbòlic és un dels tipus de joc predominants en la primera infància el qual aporta vivències significatives a l’infant, recreant o ideant situacions quotidianes que l’ajuden a comprendre i a interioritzar determinats rols i relacions socials i familiars. 

En aquest ambient d’aprenentatge es pretén afavorir el desenvolupament del joc simbòlic en funció del desenvolupament que tinguin els infants. Es tracta de poder representar rols i accions socials en un ambient que ajudi a desenvolupar el joc i la capacitat dels infants de recrear situacions i proposar-ne de noves. Al mateix temps es dona una interacció amb els altres infants i una relació amb els objectes i espais que són utilitzats en funció de la simbologia que aporten els nens i nenes en el joc i en la representació del rols.

AMBIENT DE JOC SIMBÒLIC

AMBIENT DE LA MEDIATECA.

A la mediateca, principalment, es pretén fomentar el gust per la lectura i l’escriptura, així com també l’ús de les tecnologies de la informació i de la comunicació i la dramatització de contes. Els infants escriuen cartes als seus companys, s’inicien amb la lectura de contes, representen històries conegudes o inventades a través dels titelles o d’ells mateixos,…

També hi hi una altra part més lúdica, on hi ha jocs de taula. On els infants poden jugar individualment, en parella o en grup; compartir reptes i superar-los; fer prediccions i mantenir el temps d'espera... Són jocs que requereixen habilitats de llenguatge verbal i estratègies de raonament lògico-matemàtic i conèixer i respectar les normes de joc.

AMBIENT DE LA MEDIATECA

"ELS NENS I NENES NO JUGUEN PER APRENDRE, PERÒ APRENEN PERQUÈ JUGUEN"

Jean Piaget.

CONTES DEL PRIMER TRIMESTRE

US DEIXEM ELS ÀLBUMS CORRESPONENTS AL CONTE QUE HAN TREBALLAT A INFANTIL 3 I EL PROJECTE DEL COS QUE HAN FET A INFANTIL 4/5 DURANT AQUEST PRIMER TRIMESTRE.

EL CARGOL I L'HERBA DE PONIOL A INFANTIL 3.

I EL PROJECTE DEL COS A INFANTIL 4 / 5.

CLIQUEU DAMUNT DE LES IMATGES PER VISUALITZAR CADA DOCUMENT

VISITA DEL PATGE REIAL

COM CADA ANY PER AQUESTES DATES ENS HA VISITAT EL PATGE REIAL. LI HEM DONAT LA NOSTRA CARTA COL·LECTIVA DE LA CLASSE. ESPEREM QUE LA FACI ARRIBAR A SES MAJESTATS ELS REIS D'ORIENT I QUE ELS NOSTRES DESITJOS ES FACIN REALITAT.

⭐️⭐️

L'ARRIBADA DEL PATGE SEMPRE ÉS UN MOMENT MÀGIC, NOMÉS CAL VEURE LES CARES D'IL·LUSIÓ I  EMOCIÓ DE TOT@S.

💞💞💞

XERRADA SOBRE SALUT

DES DEL CAP DE ROSES ENS HAN OFERT UNA XERRADA SOBRE SALUT I ALIMENTACIÓ.

ENS HA VISITAT UNA INFERMERA PEDIÀTRICA I UNA PSICÒLOGA. ENS HAN ENSENYAT ELS ESTRIS QUE UTILITZEN A LA CONSULTA I COM HO FAN, TAMBÉ ENS HAN EXPLICAT BONS HÀBITS PER TENIR UNA BONA SALUT.

MOLT AGRAÏTS I AGRAÏDES PERQUÈ HA SIGUT MOLT INTERESSANT!!!

ANEM A BUSCAR EL TIÓ

HEM REBUT UNA CARTA DEL TIÓ.

DIU QUE AL BOSC COMENÇA A FER FRED I QUE SI EL VOLEM ACOLLIR UNS DIES A L'ESCOLA I DONAR-LI DE MENJAR, ESTARÀ MOLT CONTENT!!!

TOT@S JUNT@S I BEN IL·LUSIONATS HEM ANAT A BUSCAR-LO. 

SORT QUE HA DEIXAT UNES PISTES PEL CAMÍ.

QUINA SORPRESA QUAN  HEM TROBAT...

 EL TIÓ I LA TIONA!!!

SORTIDA A LA VAJOL

AQUEST TRIMESTRE HEM ANAT A LA VAJOL PER OBSERVAR EL BOSC A LA TARDOR.

HEM TROBAT CASTANYES, FULLES DE TOTS COLORS, AGLANS, PALS, BOLETS,...

🍄🍂🌰

MALGRAT QUE EL TEMPS NO ENS HA ACOMPANYAT GAIRE, HEM POGUT PASSEJAR I GAUDIR DE LA SORTIDA!

P4-P5 LES UNGLES DE COLORS

AQUESTA SETMANA, DINS EL PROGRAMA "SIGUES TU"  HA VINGUT LA LAURA  A EXPLICAR-NOS EL CONTE "VISCA LES UNGLES DE COLORS"

ENS HA OFERT UNA PROPOSTA PEDAGÒGICA  PER REFLEXIONAR SOBRE EL RESPECTE A LA DIVERSITAT I TREBALLAR LES HABILITATS D'EMPATIA I PENSAMENT CRÍTIC, ENTRE ALTRES. 🌈

GRÀCIES LAURA, ENS HA AGRADAT MOLT EL CONTE I SOBRETOT, PODER TENIR LES UNGLES DE COLORS!!!

P3 - LA TARDOR

DURANT AQUESTA TARDOR, ELS NENS I NENES DE P3 HAN FET UN MUNT D'ACTIVITATS RELACIONADES AMB AQUESTA ESTACIÓ DE L'ANY.

HEM APROFITAT ELS ELEMENTS DE LA NATURA QUE HAN PORTAT ELS INFANTS I D'ALTRES, QUE HEM TROBAT PELS VOLTANTS DE L'ESCOLA, PER FER TOT TIPUS D'ACTIVITATS: DE LLENGUATGE ORAL I ESCRIT, DE MATEMÀTIQUES, DE DESCOBERTA DE L'ENTORN I DE PLÀSTICA.

MOLTES GRÀCIES A TOT@S PER LA VOSTRA COL·LABORACIÓ!

 🍃🍃🍃🌰🌰🌰

TALLER DE NATURA - LAND ART

 AHIR ENS VAN VISITAR DUES MONITORES DE "LA SORELLONA".

ENS VAN ACOMPANYAR AL BOSC A DESCOBRIR EL NOSTRE ENTORN I A OBSERVAR ELS CANVIS QUE ENS PORTA LA TARDOR A LA NATURA.

VAM TROBAR FULLES DE DIFERENTS TAMANYS, FORMES I COLORS, AGLANS, PALS DE TOTES MIDES, PEDRES, OLIVES, ETC... 

VAM TORNAR A L'ESCOLA AMB ELS CISTELLS PLENS DE NATURA. 🍁

PER ACABAR VAM ENGANXAR EL QUE HAVÍEM RECOLLIT EN UN MURAL I VAM FER UNA MANDALA  DE TARDOR.

TOT PLEGAT, UNA ACTIVITAT DE DESCOBERTA DE L'ENTORN MOLT ENRIQUIDORA.

🍂🍂🍂

TALLERS ARTÍSTICS

HEM COMENÇAT ELS TALLERS ARTÍSTICS DESCOBRINT L'ARTISTA JOAN MIRÓ.

ENS HEM ENDINSAT A LA SEVA OBRA A TRAVÉS DE LA PINTURA, L'EXPRESSIÓ CORPORAL I EL MODELATGE.

DOS DIVENDRES AL MES FEM ELS TRES TALLERS ALHORA AMB DIFERENTS GRUPS D'ALUMNES DE I3, I4 I I5 TOTS BARREJATS. AQUESTS TALLERS SÓN ROTATIUS, DE MANERA QUE TOTS ELS GRUPS FAN TOTES LES ACTIVITATS.

TALLER DE PINTURA

TALLER D'EXPRESSIÓ CORPORAL

TALLER DE MODELATGE

CASTANYADA

A FINALS D'OCTUBRE, COM MARCA LA TRADICIÓ, HEM CELEBRAT LA CASTANYADA A L'ESCOLA. 🌰🌰🌰

TOT I LA CALOR, VAM GAUDIR DE LA FESTA I LES CASTANYES QUE ENS VA TORRAR L'AFA. VAM PODER PARTICIPAR A LES DANSES I EL BERENAR AMB ELS PADRINS I FILLOLS, QUE ERA UNA COSA QUE NO HAVÍEM POGUT FER DES DE FEIA 3 ANYS. 

CLIQUEU LA CASTANYA PER VEURE LES FOTOS.

 

APADRINAMENT

JA FA UNS DIES QUE HEM CONEGUT ELS NOSTRES PADRINS!!!

ELS NENS I NENES DE P3 SÓN ELS FILLOL@S DEL GRUP DE TERCER DE PRIMÀRIA. ENS HEM TROBAT TOT@S JUNT@S A L'AULA DE P3 I HEM COMPARTIT UNA ESTONA DE JOC PER ANAR-NOS CONEIXENT.

ELS NENS I NENES DE P4 I P5 SÓN ELS FILLOL@S DEL GRUP DE QUART, QUE ENS HAN AJUDAT A FER UNA ACTIVITAT DE TARDOR.

ESPEREM QUE PADRINS I FILLOLS ESTABLEIXIN NOUS VINCLES I ANEM COMPARTINT MÉS ESTONES TOT@S JUNT@S.

PROJECTE DEL COS A P4 I P5

AQUEST TRIMESTRE A P4 I P5 ELS NENS I NENES HAN ESCOLLIT SABER I APRENDRE MOLTES COSES DEL NOSTRE COS.

HEM COMENÇAT MIRANT MOLTS DE LLIBRES: COM ÉS? D'ON VENIM? QUÈ HI HA A DINS DEL COS? COM SOM  PER DINS? COM FUNCIONA EL NOSTRE COS?.....

HAN SORGIT UN MUNT DE PREGUNTES I DUBTES QUE INTENTAREM ESBRINAR I RESPONDRE.

JA HEM COMENÇAT!

ARA QUE FA UNS DIES QUE JA HEM COMENÇAT I ENS ANEM CONEIXENT MÉS, US VOLEM ENSENYAR ALGUNES PROPOSTES QUE HEM REALITZAT A L'AULA AQUESTS PRIMERS DIES.

PRIMERS DIES A P3

PRIMERS DIES A P4-P5

TAMBÉ ADJUNTEM EL VIDEO QUE VAM PASSAR A LA REUNIÓ DE FAMÍLIES.

ESPEREM QUE US AGRADI I HO MIREU AMB ELS VOSTRES FILL@S, AIXÍ TAMBÉ PODRAN APORTAR-HI ALGUN COMENTARI.

 BENVINGUTS AL NOU CURS!!!

 

JOCS D'AIGUA

 I PER ACABAR AQUEST CURS, RES MILLOR QUE...

 UNA BONA REMULLADA!!!

AMBIENTS DEL TERCER TRIMESTRE

AQUÍ TENIU UN RECULL DE TOTES LES PROPOSTES QUE HEM FET ALS DIFERENTS AMBIENTS.

ENS HA FET MOLTA IL·LUSIÓ QUE ELS DIVENDRES D'AQUEST TRIMESTRE, HEM POGUT TORNAR A COMPARTIR ELS AMBIENTS TOT L'ALUMNAT D'INFANTIL:P3,P4 I P5.

ESPEREM QUE EL CURS QUE VE, JA  COMENCEM COMPARTINT EXPERIÈNCIES TOTS JUNTS.

ELS CONTES DEL TERCER TRIMESTRE

 US PRESENTEM ELS ÀLBUMS DELS CONTES QUE HEM TREBALLAT AQUEST TERCER TRIMESTRE.

EL CARGOL I L'HERBA DE PONIOL A P3

I LA MÀQUINA D'ESCRIURE

A P4 I P5

GRUP 1

GRUP 2

               CLIQUEU A LES IMATGES PER VISUALITZAR CADA DOCUMENT.

ESPEREM QUE GAUDIU DE TOT EL QUE HEM ANAT FENT I DE TOT EL QUE HEM APRÈS AMB AQUESTS BONICS CONTES !

❤️️ ❤️️ ❤️️ 

SORTIDA AMB VAIXELL A ROSES

AQUESTA SETMANA, TOTS L'ALUMNAT D'INFANTIL, HEM GAUDIT D'UNA PASSEJADA AMB VAIXELL DE VISIÓ SUBMARINA PER LA BADIA DE ROSES!

ENS FEIA MOLTA IL·LUSIÓ ANAR AMB VAIXELL I VEURE EL FONS DEL MAR.

VAM VEURE MOLTS PEIXOS DIFERENTS 🐟 🐟 🐟, ALGUES 🌿 I TAMBÉ ALGUNA LLAUNA 😠 !!!

 LA SORTIDA VA ACABAR AMB UN BON DINAR A L'OMBRA I DESPRÉS VAM JUGAR A LA PLATJA!

SANT JORDI 2022

AQUESTA SETMANA ENS HEM CENTRAT EN LA TEMÀTICA DE SANT JORDI PER PREPARAR AQUESTA DIADA TAN ESPECIAL!

HA ESTAT UNA SETMANA INTENSA, PLENA D'ACTIVITATS RELACIONADES AMB EL SANT JORDI.

HEM GAUDIT DE LES FAMÍLIES QUE HAN VINGUT A EXPLICAR-NOS CONTES!

HEM PREPARAT LA NOSTRA ROSA I UN DRAC MOLT ESPECIAL QUE TENIA GANES DE RECOMANAR-NOS MOLTS DE CONTES.

I ENS HEM DIVERTIT MOLT FEM-NOS FOTOS I CONVERTINT-NOS EN SANT JORDI I EL DRAC!

MOLTES GRÀCIES A TOTES LES FAMÍLIES QUE HEU COL·LABORAT!!!

ⓆⓊⒺ ⓅⒶⓈⓈⒺⓊ ⓊⓃⒶ ⒷⓄⓃⒶ ⒹⒾⒶⒹⒶ ⒹⒺ ⓈⒶⓃⓉ ⒿⓄⓇⒹⒾ

 🌹🌹🌹

ℙ𝔸𝕊𝕊𝔼𝕌 𝕌ℕ𝔸 𝔹𝕆ℕ𝔸 𝕊𝔼𝕋𝕄𝔸ℕ𝔸!

 ENS RETROBEM EL DIMARTS 19 D'ABRIL PER CELEBRAR LA SETMANA DE SANT JORDI.

RECORDEU QUE DURANT AQUESTA SETMANA TOTES LES FAMÍLIES ESTEU CONVIDADES A EXPLICAR UN CONTE A L'ESCOLA PER TOT@S ELS I LES  ALUMNES D'INFANTIL.

ELS CONTES DEL TRIMESTRE

US PRESENTEM ELS ÀLBUMS DELS CONTES QUE HEM TREBALLAT AQUEST SEGON TRIMESTRE.

ELS TRES PORQUETS A P3

I LA GNOMA A P4 I P5

GRUP 1

GRUP 2

               CLIQUEU A LES IMATGES PER VISUALITZAR CADA DOCUMENT.

ESPEREM QUE US AGRADIN I QUE ELS GAUDIU TANT COM NOSALTRES!!! ❤️️ ❤️️ ❤️️ 

AMBIENTS DEL SEGON TRIMESTRE

 ACABEM EL SEGON TRIMESTRE DEL CURS I US VOLEM ENSENYAR TOT EL QUE HEM ANAT FENT EN ELS DIFERENTS AMBIENTS QUE TENIM.

A P3, HAN CONTINUAT AMB ELS MICROAMBIENTS DE SENSACIONS I CREART A L'AULA I, L'AMBIENT DE LLUM I DE JOC SIMBÒLIC EN AULES ESPECÍFIQUES.

A P4 I P5 TAMBÉ HAN SEGUIT AMB ELS AMBIENTS DE PARAULES I CREART A LA CLASSE I EN AULES DIFERENCIADES; L'AMBIENT DE LLUM, DE JOCS I DE JOC SIMBÒLIC.

AMBIENT DE PARAULES

AMBIENT DE CREART

AMBIENT DE LLUM

AMBIENT DE JOCS

AMBIENT DE JOC SIMBÒLIC

MONA DE PASQUA

AVUI HEM ENDOLCIT EL MATÍ, AMB XOCOLATA I OUS DE PASQUA, PER FER UNA MONA RODONA!